MATEMÁTICAS & PINTURA

    Tenía ganas de tratar este tema porque he trabajado mucho sobre él y me parece muy interesante.

  

   El grupo Ardillas (al que pertenezco) hemos hecho un trabajo dirigido a  profesores del tercer ciclo de primaria para que impartan una clase de geometría apoyándose en la pintura. 
Es una manera nueva de explicar o de aprender las figuras planas (triángulos, cuadriláteros, círculos…). Hemos realizado actividades basándonos    en la pintura y trabajando con ella. Con esto pretendemos que el alumno centre su atención y manipule de una manera más visual e innovadora las figuras planas; y también que comprueben que hay cosas que se pueden ver desde otro punto de vista y vean que las figuras planas no es algo sólo de calse, sino que están en la vida cotidiana.

   

  

     Son muchos los autores que utilizan figuras planas para crear sus cuadros. Un ejemplo es el “Garden” de Miro (arriba). Dependiendo de la capacidad de analizar imágenes se puede  comprobar en pinturas quizás más complejas la aparición de figuras, pero para los niños elegiremos un nivel bajo-medio. Esto también se puede aplicar a los poliedros con el cubismo. En éste destacan autores como Picasso.